В Кургане определили финалистов конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2017»

Завершился первый этап 26-го конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2017». Позади остались три конкурсных испытания: открытые уроки, творческие лаборатории и воспитательные мероприятия, сообщили в пресс-службе администрации Кургана.

В этом году в профессиональное соревнование за право быть лучшими вступили 33 педагога, в том числе пятеро мужчин. Конкурсанты имеют различный профиль и педагогический стаж, но их всех объединяют профессионализм, инициативность и любовь к детям.

Сегодня, 8 февраля, жюри огласило имена участников, вышедших в финал. Дальнейшее состязание продолжат пятерки самых сильнейших.

За победу в номинации «Учитель года» будут бороться Елена Петрова (учитель истории и обществознания школы №49), Анастасия Вахтомина (учитель истории и обществознания школы №39), Екатерина Погодина (учитель музыки школы №22), Андрей Федица (учитель физики школы №28), Марина Макарова (учитель физической культуры школы №38).

В номинации «Воспитатель года» состязание продолжат Людмила Коротаева (воспитатель центра развития ребенка – д/с №131), Екатерина Косова (воспитатель детского сада №127), Екатерина Морозова (воспитатель детского сада №62), Ольга Шумилова (учитель-логопед, учитель-дефектолог детского сада №160), Юлия Шабурова (воспитатель детского сада №121).

Среди начинающих педагогов в номинации «Педагогический дебют» жюри также определило пятерку финалистов. Это Елена Макарова (учитель химии гимназии №47), Анастасия Дмитриева (учитель русского языка и литературы школы №40), Яна Егорова (воспитатель центра развития ребенка – д/с №126), Юрий Долгих (учитель истории и обществознания гимназии №19), Наталья Степанова (учитель английского языка школы №48).

Впереди у финалистов новые испытания. В номинациях «Учитель года» и «Воспитатель года» – это мастер-классы и профессиональные разговоры по проблеме, заданной организаторами конкурса. Среди критериев, по которым будет оцениваться выполнение заданий – оригинальность содержания и творческий подход, умение устанавливать контакт и общаться с участниками, способность к импровизации, языковая грамотность.

В номинации «Педагогический дебют» участникам необходимо будет представить актуальный, оригинальный и главное – реалистичный образовательный проект, а также набрать наибольшее количество баллов в блиц-выступлении.

Подведение итогов конкурса состоится 17 февраля. Торжественная церемония закрытия пройдет во Дворце детского (юношеского) творчества. Именно на ней будут объявлены имена победителей конкурса во всех номинациях.