«Их несколько лет отучали от школы»: депутаты Зауралья назвали главную проблему курса «Семьеведение», который ввели в школах

В Зауралье уже второй год в школах идет курс «Семьеведение». На занятиях дети узнают, что такое семья, какую роль она играет в жизни общества. Они знакомятся с основами здорового образа жизни, учатся самодисциплине, опрятности и умению планировать свое время. О работе по формированию позитивного отношения к планированию семьи и репродуктивному здоровью у школьников сообщил заместитель регионального департамента образования и науки Юрий Долгих депутатам областной думы на заседании комитета по социальной политики.

Он объяснил, что парень к 18 годам должен знать, что такое семья, какая у него роль в ней как отца, супруга и защитника семьи. А девушка — понимать свою роль как жены, матери и хранительницы домашнего очага.

— И эти темы заложены в курс «Семьеведение». Там рассматривают вопросы мужественности и женственности. Не в понимании несколько романтическом, которое было в XIX веке, что мужественность — герой, который идет напролом. А женственность, когда она сидит дома, у очага, и ждет, когда он вернется. Здесь речь идет прежде всего о том, какие качества необходимо воспитать в мальчике и девочке, чтобы они были мужественными и женственными. Речь идет не о внешней красоте, а о тех качествах, которые можно развить, начиная с самодисциплины, — сказал Юрий Долгих.

Он отметил: чтобы ученик лучше усвоил курс, ему нужна активная помощь и поддержка родителей.

— И вот это самая большая проблема, с которой нам приходится сталкиваться и которую приходится решать. Проблема здесь, на самом деле, многосоставная. Во-первых, родители работают. Не всегда у родителей есть возможность поучаствовать в каких-то школьных мероприятиях, особенно если родители работают в другом населенном пункте. Такое тоже бывает, — сказал Юрий Долгих.

Депутат Ольга Баланчук, которая 31 год возглавляла гимназию № 47, заострила внимание на том, что родителей на протяжении нескольких лет отучали от школы. В связи с антитеррористическими мерами в класс могут пройти два-три человека, в группу детского сада — пять человек.

— И мне всегда было непонятно, как это без родителей можно вообще осуществлять воспитание. Мы [школа] не воспитываем, мы только создаем условия для воспитания, а воспитывают дома. Хорошо, что возвращаемся к родителям, но нужно понимать <…>, что этот вопрос требует длительного решения. Он не решится в течение одного дня, даже месяца и года. Но обязательно нужно говорить об этом, — сказала Ольга Баланчук.

Депутат Ярослав Климко предложил проводить в рамках курса «Семьеведение» больше дискуссий вместе с детьми, потому что люди разводятся, люди заводят новые отношения. Сейчас ребенок видит не только папу и маму, но и нового маминого мужа, новую папину жену и ее детей. Ему нужно со всеми общаться.

Он подчеркнул, что есть семьи, в которых дети вообще никогда не видели своих отцов и ничего о них не знают. Есть семьи, в которых отцы погибли. Женщины в одиночестве воспитывают детей. Юрий Долгих отметил, что в рамках курса запланированы дискуссии по самым разным темам.

Ольга Баланчук высказалась, что важно, чтобы курс «Семьеведение» проводился в школах не для галочки.

— Есть такая запись: «Региональный модельный план, который является обязательным минимумом для исполнения». Вот эта строчка, на мой взгляд, убивает инициативу школ. Это во-первых. Во-вторых, нельзя всех под одну гребенку. Некоторые же воспринимают это как обязательность и уже что-то свое с учетом специфики местности, с учетом традиций не проводят, потому что нужно отчитаться. <…> Слово «минимум» воспринимается как обязательность участия во всём, и иногда это идет в ущерб самому качеству проведения, — подчеркнула Ольга Баланчук.

Депутат Татьяна Хильчук сказала, что она училась в гимназии № 31. Каждый год ходила в поход вместе с учителями и родителями. Эта походная жизнь очень сплачивает ребят. Поэтому Хильчук своих детей тоже отдала в гимназию № 31. Но сейчас из-за большого количества ограничений школы отказались от туристической деятельности.

Депутат Ольга Баланчук добавила, что ученики гимназии № 47 ходили в зимние и летние походы.

— Когда я была директором, это была моя боль. Если они ушли в поход, то я из-за них вообще не сплю, хотя дома. Особенно если в зимний поход, ведь дети в лесу. Но тем не менее это, конечно, обязательно должно быть. В неформальной обстановке дети совсем по-другому раскрываются, по-другому себя чувствуют, — подчеркнула Ольга Баланчук.

Юрий Долгих согласился, что требования надзорных органов ужесточились. Предложил депутатам внести свои предложения по развитию туристических кружков в региональный депобр. Ведомство сейчас формирует план мероприятий на следующий учебный год.

Депутаты поинтересовались, кто ведет в школах курс «Семьеведение». Юрий Долгих сказал, что на прошлой неделе в Центре образования была встреча с педагогом, диаконом Сергием Галиевым.

— Один из вопросов, который задали педагоги, прозвучал так: «Как нам вести семьеведение, если, допустим, у нас самих нет семьи?» Отец Галиев ответил, что в ходе реализации курса, может быть, сам педагог тоже задумается над тем, как ему создать свою семью, обустроить личную жизнь, — объяснил Долгих.

Он добавил, что педагог, ведущий курс «Семьеведение», должен знать хорошо детей. В начальном звене занятия проводит классный руководитель. Уже в старших классах — социальный педагог или педагог-психолог.

— В каждой семье детей воспитывают по-разному. Кто-то на собственном примере, кто-то по букварю. <…> Кто-то своих детей оберегает, не дает им ничего делать, кто-то с детства дает топор и молоток. Поэтому и найти специалиста, я думаю, преподавателя очень тяжело. Только классный руководитель знает лучше всех своих детей и их семьи, — резюмировал председатель комитета по социальной политики областной думы Валерий Порубов.

За новостями Кургана удобно следить в нашем Telegram-канале! Рассказываем там обо всем, что важного и интересного происходит. Подписавшись, вы сможете первыми узнавать эту информацию. Чтобы присоединиться, нажмите сюда.